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第十七章交流
符伊年出了公安局直奔最近的邮局。她昨晚写完信就直接封了信封放在挎包里了，现在只需贴了邮票写上地址就能寄走。
可能正值中午，邮局柜台只有一个员工在值班。符伊年过去先买了邮票，又跟值班员工借了笔写信封地址。
结果等她从包里拿出胡克写给她的那张纸时，愣住了，上面两个地址，一个是某某部队的番号，一个是京城某处的住宅。
符伊年很奇怪，她要的是祝镕的地址，胡克为什么给了两个？再怎么着，她也不会写信给祝镕家里吧？
短暂的奇怪之后符伊年没多想，仔细地写好祝镕部队的地址和邮政编码，又同工作人员借了胶水贴好邮票，然后才将信封投进门口绿色邮筒上写着“外埠”的那一侧投递口中。
*
祝镕是在五天后收到符伊年的信的。其实如果按邮戳计算，从安县寄平信到他部队所在的石青县只需要三天。不过因为他军人身份所限，往来通信是要检查的，所以这封信到他手里时已经又过去两天了。
打开信封，从里面取了两张信纸出来。祝镕快速浏览了一遍信中内容，发现这两张纸应该不是一次写成的。
第二遍他才仔细阅读起来。
符伊年在信中写了她的现状，也写到对他送去包裹的感谢，最令祝镕苦笑不得的，她竟然将他关心她的那几句关于身体好不好、心情好不好、工作顺利不顺利还有平时注意安全的话原封不动的抄了下来。
祝镕看出来了，符伊年看似在用他的原话表达关心，其实是在抗议呢，她是想告诉自己她和他一样是成年人，要让他平等对待呢。
翻过第一页，第二页内容就比较短了，甚至字迹有些潦草。信里头符伊年提到了她现在的困境：科目多知识广，复习进度慢，没有往年高考试卷对比无法确定自己目前的水平，对如何填报志愿毫无头绪……
符伊年回信中的第一页信纸里，先是表达她对他得感谢，然后是写了一段她得现状，最后是对于他的“关心”，像是写作文一样，每一句话都经过斟酌，每一段都有主题。
而第二页信纸中的这段话写得比较杂乱，没有主题也没有头绪，字里行间流露出焦虑和苦恼，甚至因此笔迹也有些潦草。
不过，符伊年在信里写了那么多抱怨、担忧的话，却并没有向祝镕求助的意思，一句都没有，似乎她只是想找一个倾诉渠道罢了。
祝镕盯着这页纸想了一会儿，理出了一些头绪。
“恢复高考”的消息来得突然，人们从得知消息的惊喜，到使出浑身解数淘弄资料课本，再到投入严肃紧张的复习，周围准备参加考试的考生大多都有家人朋友陪在身边。
而符伊年，她的父母不在了，也不曾听说有什么要好的朋友——若是有，断断不会烦恼到要写信给祝镕倾吐。
祝镕甚至在脑海中浮现出符伊年给自己写信的画面：屋外北风瑟瑟，屋内冷冷清清，偌大房子里光线昏暗，一个年轻的姑娘坐在书桌前，握着钢笔焦躁地在信纸上写下自己的烦恼，一盏台灯洒下些光线，映出她削瘦而伶仃的身影……
“啧。”祝镕一只手攥着信纸，一只手揉揉脖颈子，心中泛起一阵不舒服，不知道是心塞还是心疼，不过很快又被欣慰和愉悦所覆盖——至少，至少她还会同自己吐露些心声，而不是自己憋闷着。
祝镕曾经在一本医学类的报刊上看到过报道，说若是一个人心中烦躁、憋闷、压抑，却长时间得不到倾吐、开解，日久天长地就会患上精神病。
祝镕皱眉，他实在想象不出看起来情绪平静、心境开阔的符伊年突然变成神志不清、疯头癫脑的样子。
那本医学报刊上还说：防之于未萌，治之于未乱。这是北宋范仲淹在《奏上时务书》中提到的，虽然他是用来劝谏当时的皇帝要以居安思危的心态治理天下的话，但实际上诸多事情都使用此理：防微杜渐、防患未然。
思及此，祝镕拿起笔打算给符伊年回信开导一番，可是才写了两个字就重新放下了笔，他突然想起了符伊年信中引用他原句来抗议他教导语气的事，她不喜欢的，那这封信的用语和语气还是要好好斟酌一下呢。
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